Отзывы о программе развития мышления, внимания, речи и памяти

В данном разделе мы размещаем обратную связь от родителей детей, которые прошли программу развития мышления, внимания, речи и памяти.

1. Девочка, 4 года
Жалобы родителей:
- нарушено звукопроизношение;
- переставляет слоги в словах;
- заменяет звуки;
- не устойчивый зрительный контакт;
- неусидчива;
- с трудом удерживает внимание, застревает в какой-либо деятельности.

2. Девочка, 5 лет
Жалобы родителей:
- мало инициативной речи;
- множественные эхолалии;
- невнимательная, неусидчивая;
- трудности коммуникации с детьми;
- слабое развития мелкой моторики. 

3. Мальчик, 6 лет
Жалобы родителей:
- нарушено звукопроизношение;
- звуки автоматизируются с трудом;
- говорит о себе в третьем лице;
- тяжело включается в деятельность;
- трудности коммуникации со сверстниками.

4. Мальчик, 3.8 года
Жалобы родителей:
- слабый указательный жест;
- не всегда отзывается на имя;
- трудности понимания речи и усвоения инструкций;
- проявление агрессии;
- истерики на запреты.

5. Мальчик, 6 лет
Жалобы родителей:
- неусидчив;
- не любит ждать;
- с трудом реагирует на запреты, истерики;
- в речи множественные эхолалии;
- повторяет фразы из мультиков;
- зациклен на животных. 

6. Девочка, 6 лет
Жалобы родителей:
- трудности концентрации внимания, быстро устает;
- нарушения звукопроизношения, слабый словарный запас, трудно выражать свои мысли, формулировать длинные развернутые фразы;
- плохо запоминает стихи;
- трудности коммуникации со сверстниками. 

7. Мальчик, 3.8 года
Жалобы родителей:
- трудности понимания обращенной речи (понимает только заученные фразы);
- трудности концентрации внимания, неусидчивый, быстро переключается;
- слабое развитие инициативной речи;
- слабое развитие крупной моторики, неловкий.

8. Девочка, 6 лет
Жалобы родителей:
- слабое развитие инициативной речи, отсутствие фразовой речи, трудности понимания обращенной речи, эхолалии;
- неусидчивая, трудности концентрации внимания;
- с трудом реагирует на запреты, протестное поведение;
- не просится в туалет;
- стереотипные действия. 

9. Девочка, 13 лет
Жалобы родителей:
- трудности в освоении школьных навыков: медленный темп чтения, угадывающее чтение, не понимает прочитанное, буквы при письме зеркалит, пропускает, допускает множественные ошибки, пишет несколько слов слитно;
- не пишет классную работу;
- очень эмоциональная, грызет ногти, тревожность.

10. Мальчик, 4.8 года
Жалобы родителей:
- слабое развитие экспрессивной речи, трудности понимания речи и усвоения инструкций;
- не усидчив, с трудом концентрируется на какой-либо деятельности, отвлекается;
- отказывается стричь волосы и ногти.

11. Мальчик, 5.7 лет
Жалобы родителей:
- нарушен грамматический строй речи, неправильно ставит ударения, переставляет местами слоги и буквы;
- нарушено звукопроизношение;
- трудности категоризации, обобщения;
- может протестовать, если что-то не по его, сильно переживает, если что-то не получается.

 

12. Мальчик, 3.7 лет
Жалобы родителей:
- трудности понимания обращенной речи (понимает только заученные фразы);
- трудности концентрации внимания, неусидчивый, быстро переключается;
- слабое развитие инициативной речи;
- слабое развитие крупной моторики, неловкий.

13. Девочка, 6.4 года
Жалобы родителей:
- трудности концентрации внимания, быстро устает;
- не хочет заниматься, истерики;
- нарушения звукопроизношения, отказывается повторять сложные слова, если не получилось с первого раза;
- плохо запоминает стихи;
- трудности коммуникации со сверстниками.

14. Мальчик, 7.6 лет
Жалобы родителей:
- неусидчивый, не хочет заниматься;
- слабое развитие мелкой моторики;
- трудности коммуникации со сверстниками;
- слабое развитие связной речи, говорит штампованными фразами, трудности понимания
обращенной речи, переспрашивает по несколько раз одно и то же.

15. Девочка, 6 лет
Жалобы родителей:
- нет связной речи, говорит отдельными словами, слогами, нарушена слоговая структура;
- слабое развитие мелкой моторики, плохо рисует, вырезает.

16. Мальчик, 5 лет
Жалобы родителей:
- трудности понимания обращенной речи, эхолалии;
- мало контекстной речи;
- возбудимый, сложно засыпает;
- на запреты реагирует с трудом;
- страдает логическое мышление.

17. Мальчик, 6 лет
Жалобы родителей:
- слабое развитие экспрессивной речи, нарушена слоговая структура и звукопроизношение;
- неусидчивый; иногда протестное поведение, занимается по настроению;
- трудности в освоении моторных навыков (самокат только начинает осваивать; плохо рисует);
- грызет ногти.

18. Мальчик, 8 лет
Жалобы родителей:
- неусидчив, с трудом концентрируется на какой-либо деятельности, не хочет заниматься, с трудом реагирует на запреты;
- протестное поведение;
- трудности в освоении графомоторных навыков;
- не может освоить чтение (не понимает, как сливать слоги);
- стереотипно играет с конструктором.

19. Мальчик, 8 лет
Жалобы родителей:
- нарушено звукопроизношение, переставляет слоги;
- тревожный;
- может отказаться заниматься;
- трудности в освоении графомоторных навыков (не удерживает строку, не соблюдает поля, плохо рисует);
- с трудом запоминает зрительный образ букв, зеркалит;
- трудности коммуникации со сверстниками.

20. Девочка, 12 лет
Жалобы родителей:
- трудности в освоении школьных навыков: медленный темп чтения, угадывающее чтение, не понимает прочитанное, не может писать под диктовку («как слышит, так и пишет»);
- тревожность, трудности коммуникации со сверстниками;
- слабость вербально-логического мышления, не может ответить на вопрос;
- заикание;
- зацикленности и стереотипии.

21. Мальчик, 5 лет
Жалобы родителей:
- нарушение произносительной стороны речи (особенно если торопится), звуки в речи автоматизируются с трудом;
- тревожный, плаксивый;
- с трудом адаптируется в новых местах;
- ест только привычную пищу;
- трудности понимания обращенной речи;
- сложно учить стихи.

22. Мальчик, 5 лет
Жалобы родителей:
- активный, неусидчивый, возбудимый, не может контролировать эмоции, с трудом реагирует на запреты;
- в саду у детей забирает игрушки, не пробует договориться, «ведет себя как маленький»;
- не соблюдает границы в общении со взрослыми;
- не хочет спать один, боится призраков;
- нужно напоминать сходить в туалет, терпит до последнего.